Andere(y) strategie

Ongeveer een half jaar geleden stond Andrey samen met zijn moeder in de deuropening van mijn lokaal, tijdens een rondleiding door de school. Hij lacht vriendelijk naar me als ik me voorstel, maar het friemelen met zijn handen en de onrust in zijn benen verraden zijn spanning. Andrey is 9 jaar en een paar weken

7 keer itch

Wanneer ik aan iemand op een feestje moet uitleggen wat voor werk ik doe, vind ik dat wel eens lastig. “Ik ben leerkracht.” “Oh leuk, welk vak geef je?” “Nederlands, maar dan op de basisschool.” “Welke klas heb je?” “Geen, ik begeleid nieuwkomers en kinderen met een taalontwikkelingsstoornis.” De kinderen die ik lesgeef, zie ik

Sinterwazig

Na een tijdje weggeweest te zijn uit het onderwijs, ben ik weer terug als juf Tessa. En hoe. Ik geef les aan nieuwkomers in het basisonderwijs. Aan mij de schone taak om deze kinderen Nederlands te leren, zodat ze zo goed mogelijk mee kunnen doen in de klas en in hun verdere leven de kansen

Alleen spelen

Duuk speelt vaak alleen. Eigenlijk bijna altijd. Hij verstopt zich dan in een hoekje van de ruimte met een spelletje. Hij gooit met dobbelstenen en maakt sommen in zijn hoofd. Hij zet pionnetjes op volgorde van klein naar groot of sorteert kleine spulletjes op kleur. Als ik hem zo zie zitten, voel ik soms een

Stok om mee te slaan

Maandagmorgen, ergens in 1998. Ik zit in groep 3 stoïcijns naar buiten te staren. ‘Tessa!’ hoor ik. Ik schrik. ‘Zit je nou wéér niet op te letten?’ De juf kijkt me strak aan over haar bril terwijl haar grijze haar voor haar gezicht hangt en de koffie adem me tegemoet komt. Ik probeer een antwoord

Rustmoment

“Zit Thijs vandaag bij jou aan tafel?” De bezorgdheid is duidelijk te horen in de stem van de moeder van Thijs. “Ja” zeg ik en ik zwaai naar Thijs die verderop aan het spelen is. “Thijs, je mag vandaag weer bij mij zitten!” roep ik naar hem. Hij zwaait lief terug terwijl zijn regenlaars alweer

Afscheid

De laatste weken van het schooljaar zijn aangebroken. Dat betekent voor de meeste leerkrachten een dijk extra werk ter afronding van het jaar en voor de leerlingen is het een reden om hun energie los te laten als een losgeslagen stier. De meeste leerlingen dan. Sommigen van hen gedragen zich meer als een dorstige marathonloper

Plantjes

Soms vertellen kinderen dingen die je als leerkracht liever niet wilt horen. Er wordt heel wat gevoelige informatie over het thuisfront gedeeld in de ochtendkring. Meestal kan ik er wel om lachen. ‘Papa zegt dat zijn baas een lul is’ of ‘mama heeft eigenlijk grijs haar maar ze heeft het blond geverfd!’ Het zijn confessions

Juf is (te)rug

Wat zou je willen? Dat is volgens mij de mooiste en beste vraag die een leerkracht aan zijn of haar leerling kan stellen. Doorgaans zijn kinderen best bereid om hard te werken, tenzij er iets in de weg staat dat eerst opgelost moet worden. En dat oplossen kan alleen als een leerling zijn of haar

Stoelengevecht

Het is de laatste weken niet meer zo gezellig in mijn groep 3/4. Waar ik aan het begin van dit jaar nog een grote mond had over dat ik het hele jaar door werk aan relatie en groepsgevoel, en dat ik het raar vond dat er leerkrachten zijn die dat alleen aan het begin van